中考上岸重高后，回头看才发现，那些考不上高中的孩子，不是智商不行，而是踩中了这五个坑！
初中这点知识量，还远远到不了拼天赋的地步。那些掉队的人，智商都不差，甚至有一些人的脑子转得还比较快。 之所以中考会失利，是因为踩中了下面五个坑。 1、上课不认真听，总习惯课后再去补。 很多孩子上课的时候心不在焉，想着反正没听懂的地方，课后可以看网课、可以问老师、可以补课，不着急。 于是课上就这么混过去了。 可你想一下，你在学校待的时间多，还是课后补的时间多？一节课四十分钟，老师讲的是最精华、最系统的内容，你把它浪费了，课后想用一两小时补回来，补的还只是零碎的片段，只能用杯水车薪来形容。 正确做法就一句话：认真听课才是保持好成绩最快的方法，课上实在没弄明白的地方，下课后马上去问老师，当天就把问题解决掉。 能一直坚持这样去做，中考不至于考不上高中。 2、写作业不抓紧，总是磨蹭，结果把所有作业都堆到晚上，写得还慢，每天都得熬夜赶作业。 这个坑，几乎每个掉队的孩子都踩过。 下课后不急着动笔，课间聊聊天、走走神，回家先吃个饭、再看会儿手机，等真正坐下来写作业，已经是晚上了。作业本来就多，一堆积，就得到十一二点，甚至凌晨一两点。 然后第二天上课昏昏欲睡，听课效率更低，作业写得更慢，又是一个死循环。 初中成绩不行的人，基本上就是被作业拖垮的。从现在开始，写完一项作业就记一下时间，看看自己到底是慢在不会做，还是慢在磨蹭。如果是前者，就去补知识点，如果是后者，就去掐着表练。 写得快，才睡得早；睡得早，第二天才有状态，学习才会越学越有劲，成绩才会越来越好。 3、只知道刷题，却不重视错题整理。 很多人以为，成绩上不去，是因为题刷得还不够多。于是拼命刷，一本接一本，结果下次考试，错的还是那几道题。 题是刷不完的，但你的漏洞就那么多，不补，它就一直在那儿等着你。 刷题的真正价值，不在于做了多少道，而在于你把做错的那几道彻底弄明白了没有。 正确做法：每刷完一套卷子，先把错题挑出来，一道一道问自己：是思路错了，是计算错了，还是题没读懂？原因写在旁边，然后遮住答案，自己重做一遍。做到能顺畅地讲出每一步为什么这么走，才算过关。 到周末，再从错题里挑几道重做；考试前，再过一遍。吃透一道错题，胜过刷一百道新题。 4、喜欢的科目就拼命学，不喜欢的科目就一点都不用。 这一条，是拉开总分差距最大的一条。 喜欢的科目，学起来顺，做得出来，有成就感，于是越学越带劲；不喜欢的科目，一翻开书就烦，干脆眼不见为净，一拖再拖。 结果就是偏科越来越严重。你想过没有，你喜欢的科目，从九十分提到九十五分，已经很难了；可你不喜欢的那一科，从六十分提到八十分，空间大得很。 而且强势科目补不回弱科落下的分。别人强科和你一样，弱科却比你高四十分，你怎么追？ 所以，别拿“我不喜欢”当借口，喜不喜欢是情绪，学不学是选择。越是不喜欢的科目，越要放在每天固定的一块时间去啃，哪怕一天只弄懂一个知识点，三个月后就是九十多个。 弱科补起来慢、见效晚，所以越早动手越好，拖到初三再补，就只剩焦虑了。 5、把时间“耗时间”当成了努力，其实一直在假用功。 坐在书桌前三个小时，不等于学了三个小时。 这中间的差别，只有你自己清楚：是一道题一道题往前推，还是写着写着就去翻橡皮、喝水、发呆、看旁边的人？ 假努力最大的坏处，不是浪费了那几个小时，是它会给你一种“我已经很努力了”的错觉。有了这个错觉，你就不会去反省方法，只会抱怨“为什么我这么努力还是没效果”。 衡量标准只有一个：今天合上书，我到底真正弄懂了几道题、记住了几个点？ 以“学懂了”为导向，而不是以“坐够了”为导向。 说到底，初中三年拼的从来不是智商，那些考上重高的同学，也不是比你多长了什么。他们只是更早地明白：课上要认真听，别指望课后补；作业要抢时间写，别堆到深夜；错题要吃透，别光顾着刷新的；弱科要硬着头皮啃，别由着性子只学喜欢的。 这五个坑，你现在对照着自己看一遍，踩了几个？只要现在开始一个个错正，真的一点也不晚。 特别
